лото́чницу
Данное слово содержит 4 слога: ло-точ-ни-цу. Ударный слог — 2-й.
Транскрипция: [лато́ч’н’ицу]
л — [ л ] — согл., звонк. непарн., сонорный (всегда звонк.), твёрд. (парн.)
о — [ а ] — гласн., безударн.
т — [ т ] — согл., глух. парн., твёрд. (парн.)
о — [ о́ ] — гласн., ударн.
ч — [ ч’ ] — согл., глух. непарн., мяг. (непарн., всегда произносится мягко), шипящий
н — [ н’ ] — согл., звонк. непарн., сонорный (всегда звонк.), мяг. (парн.)
и — [ и ] — гласн., безударн.
ц — [ ц ] — согл., глух. непарн., твёрд. (непарн., всегда произносится твёрдо)
у — [ у ] — гласн., безударн.
Убрать сокращения слов в разборе
В слове «лоточницу» 9 звуков, 9 букв, 4 слога
Цветовая схема
лоточницуПодсказка от fonetik.info: красный цвет обозначает гласные, зелёный — мягкие согласные, а синий — твёрдые согласные.
✔ Ударение одобрено нашими модераторами
Фонетический разбор «лоточницу» по способу формирования звуков
л — [ л ] — сонорный (голос преобладает над шумом), длительный (можно протягивать), щелевой, боковой, переднеязычный (по активному артикуляционному органу), зубной
о — [ а ] — нелабиализованный (неогубленный), среднего ряда (определяется движением языка по горизонтали, вперёд – назад) нижнего подъёма языка (определяется движением языка по вертикали, вверх – вниз)
т — [ т ] — шумный (образуется с помощью шума, без участия голоса), мгновенный (нельзя протягивать), смычный, взрывной (звук воспринимается как очень короткий шум), переднеязычный (по активному артикуляционному органу), зубной
о — [ о ] — лабиализованный (огубленный), заднего ряда (определяется движением языка по горизонтали, вперёд – назад) среднего подъёма языка (определяется движением языка по вертикали, вверх – вниз)
ч — [ ч’ ] — шумный (образуется с помощью шума, без участия голоса), мгновенный (нельзя протягивать), смычный, аффрикат (смычно-щелевой), переднеязычный (по активному артикуляционному органу), передненёбный
н — [ н’ ] — сонорный (голос преобладает над шумом), длительный (можно протягивать), смычный, носовой (назальный), переднеязычный (по активному артикуляционному органу), зубной
и — [ и ] — нелабиализованный (неогубленный), переднего ряда (определяется движением языка по горизонтали, вперёд – назад) верхнего подъёма языка (определяется движением языка по вертикали, вверх – вниз)
ц — [ ц ] — шумный (образуется с помощью шума, без участия голоса), мгновенный (нельзя протягивать), смычный, аффрикат (смычно-щелевой), переднеязычный (по активному артикуляционному органу), зубной
у — [ у ] — лабиализованный (огубленный), заднего ряда (определяется движением языка по горизонтали, вперёд – назад) верхнего подъёма языка (определяется движением языка по вертикали, вверх – вниз)
Случайные разборы
Фонетический разбор слова (его также именуют звуко-буквенным разбором под цифрой 1) — установление числа букв и звуков, определение ударного гласного, выявление и классификация гласных и согласных звуков в слове для детального изучения его корректного произношения.
Этот сайт разбирает слова и предоставляет пользователям структуру слов на основе их звуковых характеристик. Он помогает понять, как произносятся слова. Что включает в себя сервис:
Анализ произношения: пользователи могут ввести слова, и сервис покажет их фонетический (звуковой) состав, включая ударение, гласные и согласные звуки, их характеристики.
- Ударения к словам: у одного слова может быть несколько вариантов ударения, мы показываем разные варианты, а также указываем номер ударного слога.
Транскрипцию: слова транскрибируются, чтобы можно было наглядно увидеть их произношение.
Цветовую схему: учеников первого класса обучают анализу звуков русского языка, используя цветовую схему. Для этого используют три цвета: красный обозначает гласные, зелёный — мягкие согласные, а синий — твёрдые согласные. Комбинация согласной и гласной изображается как диагонально разделённый прямоугольник. Это помогает научиться выполнению фонетического разбора.
Разделение на слоги: сервис автоматически разбивает слова на слоги.
Сервис может быть полезен для изучающих русский язык, логопедов, певцов и всех, кто заинтересован в улучшении своего произношения или понимании фонетики языка.